福祉（明柴）ゼミが東京都内の保育施設・こども家庭庁を訪問しました

　2026（令和8）年2月9日（月）、幼児教育学科2年 福祉（明柴）ゼミ6名が東京都新宿区を訪れ、保育現場と国の行政機関をつなぐ学びの機会をいただきました。

　今回の研修のテーマは 「子どもの最善の利益を、実践と政策の両面から捉える」 ことです。

　午前は、大久保わかくさ子ども園を訪問しました。 子ども一人ひとりの声なき声に耳を澄ませ、主体性を尊重する保育実践。その背景には、保育者の確かな専門性と、子どもの尊厳を守るという揺るぎない理念がありました。

　ゼミ生は、これまで研究してきた福祉・保育に関する成果を発表しました。

　現場の先生方からは、実践者ならではの視点で率直なご意見をいただきました。

　「理論は、子どもを守るためにある」そのことを、学生一人ひとりが実感する時間となりました。

　午後は、こども家庭庁を訪問しました。 「こどもまんなか社会」とは何か。 それは単なるスローガンではなく、社会の意思決定の中心に子どもを据えるという価値の転換です。

　学生からは、

• 地方における保育課題はどのように政策に反映されるのか
• 現場の声をどのように制度設計へつなげていくのか
• "こどもまんなか"を実効性あるものにするために何が必要か

といった問いが投げかけられました。

　政策を学ぶことは、制度を覚えることではありません。社会のあり方を問い直すことです。

　保育は、社会をつくる営み

　明柴ゼミでは、常に問い続けています。

　「私たちは、どのような社会で子どもを育てたいのか。」

　保育は目の前の子どもに向き合う営みであると同時に、未来の社会を形づくる仕事でもあります。

　今回の東京研修は、現場と政策を分断せず、往還しながら学ぶことの意義を確かめる機会となりました。

　子どもの最善の利益を守るために、専門職として何を学び、何を問い、どう行動するのか。

　

　福祉（明柴）ゼミはこれからも、 子どもを真ん中に据えた社会の実現に向け、実践と研究を往還する学びを深めていきます。