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学習内容・成果| 1年次 | |||
|---|---|---|---|
| 教養 科目 |
健康 |
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| 外国語 |
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| 介護 福祉 分野 |
人間 と 社会 |
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| 専門 科目 |
介護 |
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| こころ と からだ の しくみ |
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| ソー シャル ワーク 分野 |
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| 福祉 ビジネス 分野 |
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| キャリア 支援 |
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| 総合支援 |
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| 2年次 | |||
|---|---|---|---|
| 教養 科目 |
健康 |
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| 外国語 |
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| 介護 福祉 分野 |
人間 と 社会 |
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| 専門 科目 |
介護 |
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| こころ と からだ の しくみ |
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| 医療的 ケア |
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| ソー シャル ワーク 分野 |
人間 と 社会 |
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| ソー シャル ワーク |
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| 福祉 ビジネス 分野 |
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| キャリア 支援 |
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| 総合支援 |
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2年間の集大成として学生自ら研究テーマを設定し、自ら考え、行動するという能動的な学習を行い、
その成果を演習報告書にまとめます。
| 班 | テーマ | 指導教員 |
|---|---|---|
| 1 | 介護の魅力発信 ～小学生への介護ロボットを活用した出前授業の検討～ | 中島 眞由美 |
| 2 | オレンジカフェＹが果たしている役割と課題 | 関 好博 小椋 一也 |
| 3 | 介護学生が実施する触れるケアの効果 ～障害者デイケア利用者への実施から～ | 井上 理絵 |
| 4 | 高齢者のデジタル理解によるバーチャルコミュニティの構築 ―古沢地区における試み― |
吉牟田 裕 |
| 5 | eスポーツ体験プログラムに関する実践研究 ―高齢者への試行とインタビュー調査から― |
奥野 勝太 |
