学習内容・成果| 1年次 | ||
|---|---|---|
| 教養科目 |
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| 専門 科目 |
保育の 本質 ・ 目的 |
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| 保育の 対象 の理解 |
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| 保育の 内容 ・ 方法 |
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| 保育の 表現技術 |
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| 保育 実習 |
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| 2年次 | ||
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| 教養科目 |
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| 専門 科目 |
保育の 本質 ・ 目的 |
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| 保育の 対象 の理解 |
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| 保育の 内容 ・ 方法 |
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| 保育の 表現技術 |
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| 保育 実習 |
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| 総合演習 |
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2年間の総合研究として、学生自身がテーマを設定し、通年で研究した内容を発表しています。また、その記録集は研究協力機関や幼児教育関連の施設・報道機関等に配布しております。
| 班 | テーマ | 分野 | 指導教員 |
|---|---|---|---|
| 1 | 出生率を上げている国スウェーデン・フランスについて | 外国の児童文化 | 望月 健一 |
| 2 | 浦島伝説の変容 | ||
| 3 | ディズニーの物語と原作 ～『シンデレラ』、『リトルマーメイド』、そして『アナと雪の女王』～ |
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| 4 | 幼児を育てる母親の人間関係・育児感情について | 心理 | 山川 賀世子 |
| 5 | 青年期の子どもに対する適切な親の養育態度とは | ||
| 6 | 幼児が好む新しいリズム遊びの考案 | 音楽表現 | 難波 純子 |
| 7 | オノマトペ大集合～幼児が好きな音楽づくり～ | ||
| 8 | 行事に使える大型絵本とパネルシアター ～「めくる」と「動かす」展開の比較～ |
造形表現 | 中山 里美 |
| 9 | 速く走れるようになるトレーニングについて～体操を作ろう～ | 体育健康 | 大森 宏一 |
| 10 | 加圧式トレーニングによる保育者に必要な脚力の向上について | ||
| 11 | 加圧式トレーニングによる保育者に必要な上半身の筋力向上について | ||
| 12 | 児童養護施設で働く保育者の専門性について | 福祉 | 明柴 聰史 |
| 13 | 保護者の児童虐待への理解と未然予防について考える | ||
| 14 | 幼少連携の課題について～小学校教諭と保育士の教育観～ | ||
| 15 | 遊びを広げるコーナー保育～私たちが考える保育室～ | 保育 | 石動 瑞代 |
| 16 | ままごと遊びを支える道具と保育者 | ||
| 17 | 乳児保育における「担当制」に関する考察 | 梅本 恵 | |
| 18 | 園舎の "引っ越し" が子どもに及ぼす影響と保育実施上の配慮について | ||
| 19 | 発達障がい児への個別配慮について | ||
| 20 | 幼児が好きなマジックは何か～年少、年長での違い～ | 教育 | 高木 三郎 |
| 21 | 幼児と学生で引きつけられるマジックに違いはあるのか | ||
| 22 | 子どもの健康観察に関する父母の差 ～感染症の早期発見のために～ |
子どもの 保健 |
松居 紀久子 |
| 23 | 保育現場のロボット導入の課題 |
